Knjiga u prvom dijelu sadrži pregled socioloških, psiholoških i pedagogških teorija igre, te povijesnu i komparativnu analizu korištenja igre u nastavi. U drugom dijelu su prikazani rezultati istraživanja igre u nastavi koja se odnose na igru i učenje, na odnos igre i pažnje, igre i aktivnosti učenika te odnos prema igri učenika različitih sposobnosti. Na kraju knjige govori se o korištenju igre u nastavi gdje je naveden veći broj različitih tipova igara namijenjenih nastavi.

Knjiga je dostupna za preuzimanje kao pdf dokument.